在MLIS授予单位迅速扩张的背景下，如何保障人才培养质量是MLIS教育面临的重要问题。文章以课程建设为观察点，调查U.S.News发布的MLIS榜单中的53所美国院校和我国66所MLIS院校的MLIS课程信息，借助BERTopic模型和余弦…[详细内容]
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采用网络调查法、访谈法，调查英国卫生智库图书馆的健康信息管理现状。研究发现，英国卫生智库图书馆的健康信息管理可分为健康信息采集、信息组织、信息分析、成果汇编与传播四大方面，其遵循证据分级、开放获取、隐私保护、专业能力四大原则。由此，得到如下…[详细内容]
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德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育项目在全球范围内具有示范作用。文章采用网络调查法系统梳理德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育实践现状，总结该校图书馆统计信息素养教育规范化、以问题为导向的统计信息素养教育项目内容设计、多元…[详细内容]
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数字技术在推动社会发展的同时也加剧了数字鸿沟。老年群体与年轻群体之间在数字技能、互联网接入、数字设备使用以及数字服务利用等方面存在的不平等现象，被称为“银色数字鸿沟”。提升老年群体数字素养是弥合银色数字鸿沟、促进社会数字包容的重要路径。文章…[详细内容]
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在一级学科更名为信息资源管理的背景下，文章围绕学界对学科更名的讨论，探索学科更名的历史因素、现实状况以及未来影响，以推动学科发展。基于文献调研，从历史、现实、未来3个维度论证学科更名是学科演进的必然。从历史来看，一级学科更名是学科发展演进的…[详细内容]
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我国高校图书馆进入了未来学习中心建设的改革阶段，需要高等学校在整体规划上统筹和协作。在协同共生与价值网络的理论基础上，文章以北美地区iCaucus院校馆社协同出版服务为研究对象，运用文献调研与网络调研的方法，从协同治理、价值创造和价值流动三…[详细内容]
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本文对清华大学信息素质教育的发展历程进行回顾、总结与展望。文章梳理了清华大学图书馆从文献检索课程的开设到采用MOOC和嵌入式教学进行信息素质教育的探索过程，分析了本馆信息素养类课程教学方法和教学内容的创新，总结了教育成果及面临的挑战与机遇。…[详细内容]
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40年来，武汉大学图书馆信息素质教育经历了文献检索课萌芽与探索阶段、文献检索课与计算机信息检索课共存互补阶段、计算机信息检索向信息素质教育转型及发展阶段和信息素质教育向数字素养教育转型及发展阶段四个阶段，其发展源于国家政策牵引、专业框架指导…[详细内容]
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文创服务是公共图书馆实现服务创新的重要环节。采用问卷调查法对公共图书馆用户的文创服务需求展开调查，基于KANO模型分析识别用户需求类型，发现用户对公共图书馆文创服务的需求分层次，其属性可能存在混合，也有可能动态变化。公共图书馆应尽力保障必备…[详细内容]
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本书在梳理国内外同类研究成果的基础上，阐述了图书馆制度影响力评价的理论基础，设计了图书馆制度影响力评价的指标体系，验证了图书馆制度影响力评价的指标体系，考察了图书馆制度影响力的实况，最后提出了增强图书馆制度影响力的策略。本书既可以为图书馆制…[详细内容]
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AIGC技术的出现为高校图书馆智慧服务建设指明了方向。在调研高校图书馆智慧服务建设现状的基础上，结合AIGC技术，提出了一站式检索咨询服务、个性化推荐服务以及个人定制化信息素养教育培训服务3个智慧服务建设方向。针对AIGC技术在高校图书馆智…[详细内容]
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孙从添是我国清代著名藏书家，其依据历代藏书家以及自身藏书经验所著的《藏书纪要》一书，对我国古代藏书管理实践方法进行了较全面的理论概括和总结。孙从添的藏书思想主要有四方面的特色：以“致用”为宗旨的藏书思想、对藏书管理人员专业素养的高要求、关于…[详细内容]
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梳理国内健康信息素养领域的已有研究成果，揭示该领域的研究热点与作者团体研究侧重点。文章以中国知网为数据来源，借助SATI 3.2、SPSS 26.0、Ucinet 6.204、Netdraw 2.119等软件，结合共词分析法和社会网络分析法…[详细内容]
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全民阅读已经成为国家发展战略，阅读社交化转向日渐突出，而高校图书馆纸质资源借阅量呈现下降趋势，因此构建基于馆藏资源的读书社交平台十分必要。元宇宙的出现为平台建设提供了新思路和新视角，在分析元宇宙特征的基础上，阐述高校图书馆读书社交平台的建设…[详细内容]
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文章梳理了耶鲁大学巴斯图书馆翻新计划的实施过程，并结合“负责任创新”理念进行分析，以期为高校图书馆的服务创新提供有益参考。通过网络调查法收集并分析耶鲁大学巴斯图书馆翻新计划的相关档案、报道通知及社会反馈，阐述了巴斯图书馆翻新计划的提出背景、…[详细内容]
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