高校教师学术研究的一种趋势 魏瑞斌 2013/10/10 推荐
今天下午,学校科研处请中国科学技术大学管理学院执行院长、梁樑教授(即将到合肥工业大学当副校长)做了一个关于国家自然科学申报的辅导。其间讲到的一些方法值得吸收。另外,我就一个临时想到的题目与梁教授进行了交流,受益非浅。 详细内容
高校教师学术研究的一种趋势 魏瑞斌 2013/10/10 推荐
今天下午,学校科研处请中国科学技术大学管理学院执行院长、梁樑教授(即将到合肥工业大学当副校长)做了一个关于国家自然科学申报的辅导。其间讲到的一些方法值得吸收。另外,我就一个临时想到的题目与梁教授进行了交流,受益非浅。 详细内容
如果把教学看成一个系统,老师和学生是这个系统中最活跃的两个要素,相互作用,相互影响。学习成绩,同行评议、课堂提问、专家听课、同学评教等都是教学效果反馈的渠道。这些反馈渠道对于老师个人教学水平的提升都有较好的效果。但这些反馈通常失真的现象存在… 详细内容
前几天在参加培训之余,到深圳图书大厦转了一圈。去的时候已经是晚上八点多了,但图书城的人还是不少。现在网络购物非常方便,已经很少去书店买书。这种场面已经好久没有看过了,拍了两张照片,把这种久违的瞬间留住。 详细内容
“百度百科数字博物馆”一点体验 魏瑞斌 2012/5/20 推荐
在这个“数字博物馆”可以了解一些博物馆的资源,每个物品配有简单的解说,还提供百度百科的链接。对于了解一些相关知识是一个比较便捷的一个入口。如果有一天,把这些博物馆内部的资源和其建筑能够虚拟化,象IBM做的故宫三维动画那样,大家足不出户就可以… 详细内容
南京大学信息管理学院520学术讲座 魏瑞斌 2012/5/10 推荐
南京大学信息管理学院从5月9日到5月30日将举办一系列学术讲座。下面把讲座标题的词切了一下,作了这张图。 详细内容
Mimicry in science? 魏瑞斌 2012/5/5 推荐
Lutz Bornmann在Scientometrics (2011) 86:173–177发表了一篇题为“Mimicry in science?”的文章。这篇文章涉及了一些科研评价、科研人员的行为等有关话题。正好这几天在与几位前辈探讨中涉… 详细内容
昨天接到今年一位硕士毕业生的电话,说他考取了重庆某医学院图书馆的一个职位,现在在试岗。他问我图书馆工作到底好不好,他自身不是很认同图书馆工作。还记得学校的几位老师说他们很久没到过学校的图书馆了。图书馆专业也已经从本科专业目录中被取消,好在硕… 详细内容
以前坐火车经过河南的很多地方,上周末,和好多同事一起到洛阳看牡丹,游石窟,目睹了少林寺的风采。两天的时间,一天在车上,一天在旅游。队伍很大,导游不好带,时不时出现“小问题”,但大家都很开心。 详细内容
CiteSeer——学术搜索引擎 魏瑞斌 2012/1/10 推荐
CiteSeerX的兴起与开放获取、电子科研和引文标引系统有着直接的关系。文章通过分析 CiteSeerX的搜索原理和重要功能,与同为学术搜索引擎的Google Scholar进行对比,明确其优势所在,指出它的不足,给出相关改进建议。 详细内容
终于买到了回家的车票 魏瑞斌 2012/1/8 推荐
从12:00开始,一直在http://www.12306.cn/mormhweb/上上下下,好事多磨,40分钟之后终于买到了一张回家的车票。理论上讲,几分钟可以结束这个过程,但当实际操作时,才发现,其实在网上买票也是一件很折磨人的事。每一次… 详细内容
我们可以按国家或专题查找相关数据。世界银行的开放数据举措意在使所有用户都能有机会得到世界银行的数据。数据目录是一份现有世界银行数据集的列表,其中包括数据库、没有格式化的表格和报告。每个条目都包括对该数据集的描述以及数据集的直接链接方式。在可… 详细内容
图情领域国家社科基金申报题目多长为好? 魏瑞斌 2011/12/18 推荐
这两天从全国哲学社会科学规化办的“专家数据库”(http://www.npopss-cn.gov.cn/GB/221427/index.html)下载到了1991年到2011年期间,图书情报学领域立项的各类国家社科基金项目。从数量和类型来看… 详细内容
昨天上午,我们管理科学与工程学院举行了2012届情报学研究生的论文答辩。黑龙江大学信息管理学院马海群教授担任答辩委员会主席。 详细内容
儿子从我的手机报上看到了一则关于“未来网”(http://www.k618.cn/)的消息,然后就迫不及待地上线,而且还呆了很长时间。等他睡觉时,我也登录未来网大体看了一下。尽管网站做得还不是很精致,但是从网站提供的内容来看,网站很有利用利… 详细内容
“铲子与土地”创新观 魏瑞斌 2011/8/29 推荐
创新是科学发展的灵魂,看待创新有许多的视角。前两天和学院一位老师聊天时,她讲了一个“铲子与土地”创新观。一个学科领域里的理论、方法可以看作是铲子,研究对象可以看作是土地。由此,可以将创新划分为四种类型。 详细内容