http://www.chinalibs.net 2020/4/23
[作者] 郑州大学
[单位] 郑州大学
[摘要] “河南省公共文化发展中心”是以双一流建设高校郑州大学的图书馆学（省级重点学科）为专业依托，以省内外专家为团队，以为河南省公共文化可持续发展服务为目标，聚焦问题研究、特色理论研究和决策支持研究的专业智库；辅以高层次人才培养，为河南省公共文化发展提供智力支持。
[超链接] http://www5.zzu.edu.cn
“河南省公共文化发展中心”是以双一流建设高校郑州大学的图书馆学（省级重点学科）为专业依托，以省内外专家为团队，以为河南省公共文化可持续发展服务为目标，聚焦问题研究、特色理论研究和决策支持研究的专业智库；辅以高层次人才培养，为河南省公共文化发展提供智力支持。
一、中心职能：
（一）依托图书馆学专业校内外高水平研究团队优势，开展公共文化理论研究。具体研究方向包括：
①公共文化理论。明确公共文化的内涵，形成公共文化研究的基础理论和应用理论，并在尊重公共文化发展规律基础上构建科学的理论体系，确定其研究目标、任务、宗旨、内核、研究对象、研究内容、发展阶段、研究方向、研究工具等，确定公共文化研究的范式和方法。
②文化遗产传承与保护。立足于中华优秀传统文化传承发展工程，围绕物质文化遗产和非物质文化遗产展开研究，依托文献学现有研究基础，拓展研究领域。将地方文化保护与传承作为重点发展方向。
③公共文化服务标准与评估。对公共文化机构的设施标准、服务标准、保障标准等进行研究，对各类公共文化机构之间的职能划分、资源共享、机构融合等进行评估研究。
④公共文化治理研究。对政府之间关系协调、公共文化机构之间协商、政府与公共文化机构及社会三者关系协调、参与方式等展开研究。
⑤公共数字文化建设。研究如何建设一体化管理平台、整合不同类型资源、建立支撑管理机构、公共数字文化资源保障机制。
⑥公共文化社会化。研究如何培育社会组织、制定社会力量参与的法律法规、设定考核标准等。
（二）依托图书馆学专业现有培养体系，为河南省公共文化建设培养专业人才。具体培养形式如下：
①本科培养。为进一步向公共文化方向调整图书馆学本科招生奠定基础，拟将本科专业招生方向变为“图书馆学与公共文化”。现图书馆学专业本科生培养方案中“古籍修复与保护”、“古籍整理与数字化编目”、“文献学”等属于公共文化相关课程。另外，拟逐步增设公共文化概论、公共文化事业管理、文化遗产保护与传承、公共文化服务评估等主干课程。
②硕士研究生培养。将公共文化纳入硕士研究生培养方向，为河南省公共文化事业提供高层次专业人才。拟在2021年硕士招生目录中增设“公共文化”方向。
③博士研究生培养。招收博士生，我院公共资源管理方向具有二级博士招生资格，可以为公共文化方向的人才培养提供全面支持。
④开展面向全省公共文化从业人员的理论培训，满足河南省公共文化人才队伍的可持续发展需求。
二、现有团队
引用本文:
郑州大学．河南省公共文化发展中心（筹）简介（图）[DB/OL]．[2025-06-26]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=599060．
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